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                  關注用眼健康 呵護心靈之窗——6.6“全國愛眼日”愛眼護眼知識學起來

                  發布時間:2022.06.06  

                  作者:信息處   

                  來源:    

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                  眼睛是心靈的窗戶,是人體重要的感覺器官之一。隨著手機、電腦和電視的廣泛普及,近年來兒童近視、散光、低視力等低齡化的趨勢日益明顯。

                  為深入宣傳眼保健知識,培養幼兒愛護眼睛、保護視力的好習慣,在6月6日第27個“全國愛眼日”來臨之際,省殘聯、省兒童康復研究中心圍繞“關注普遍眼健康,共筑‘睛’彩大健康”主題,邀請南京市婦幼保健院兒童保健科主任醫師、教授、博士生導師童梅玲,從低視力及導致低視力的原因,如何預防和早期發現,以及低視力康復方法三方面作低視力“眼健康”專題科普。

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                  專家介紹童梅玲主任醫師,教授,博士研究生導師南京市婦幼保健院兒童保健科主任,南京市兒童保健所所長中華醫學會兒科分會兒童保健學組副組長、中國婦幼保健協會嬰幼兒養育照護專業委員會副主任委員、中國康復醫學會兒童康復專業委員會委員、江蘇省康復醫學會兒童康復專業委員會副主任委員


                  PART.01

                  01什么是低視力?

                  低視力指雙眼中好眼最佳矯正視力低于0.3,等于或大于0.05者,而且不能通過手術、藥物或常規屈光矯正來改善。

                  02低視力對兒童造成哪些影響?

                  低視力會造成兒童看不見,或者看不清東西,會給兒童帶來一系列發育的問題,影響兒童將來的學習、工作和生活。具體表現在:孩子和父母難以建立親子關系,認知發展落后、社交能力弱、生活技能欠缺、對危險事物警覺性不高、讀寫能力障礙等。

                  03導致兒童低視力的原因?

                  (1)先天性眼病。如先天性白內障、先天性青光眼、先天性眼球震顫、還有一些早產兒視網膜病變等的眼底病變。

                  (2)弱視。高度屈光不正,如高度近視眼。

                  (3)大腦性視力障礙。由先天或后天創傷引起腦部視覺區受損。

                  (4)眼外傷。


                  PART.02

                  01怎樣預防低視力?

                  (1)做好遺傳咨詢、產前診斷和孕期保健,孕婦要注意不要接觸有害的化學物質、放射線等。

                  (2)為兒童的視覺發育提供良好環境,如遠離危險物品,禁止燃放煙花爆竹,防止兒童玩危險游戲,保證全面充足的營養、充足的睡眠、適宜的光線和一定的戶外活動時間,控制近距離用眼和屏幕時間,提高安全意識和教授自我保護的方法。

                  (3)定期帶兒童做眼保健。

                  02怎樣做好早期發現

                  (1)主動接受兒童眼保健及視力檢查服務。要求0-6歲兒童共接受13次的眼病篩查及視力評估。

                  (2)早產兒(出生體重<2000g或孕周≤34周):生后4-6周或矯正胎齡32周進行首次眼底病變篩查。

                  家長須知:了解兒童眼保健科學知識,提高視力不良防控意識,早期識別視力異常苗頭,如不會注視、不會追視,不與家人對視,對外界反應差、近距離視物或視物時明顯歪頭、畏光或瞇眼、眼球震顫、暗處行走困難、對前方障礙避讓遲緩等。不能認為孩子還小或等大了就會好了的心態,錯過最佳的治療時期,影響孩子的治療和康復效果。


                  PART.03

                  01低視力康復越早越好

                  兒童視覺功能還沒有發育完善,具有可塑性。視覺發育的關鍵期在3歲之前,敏感期在3-10歲。利用兒童視覺發育的可塑性,提供適宜且足夠的視覺刺激,誘發兒童腦部處理視覺信息的能力,幫助兒童建立用“眼睛看”的習慣,能促進兒童的視覺和其它方面感知覺的發展。所以要早期發現、早期矯治、早期康復,盡可能減少視力損害與殘疾,促進視覺功能的發育。

                  02低視力康復的方法

                  根據兒童低視力狀況來制定康復計劃,主要有三方面。

                  (1)建立兒童的基本視覺功能,誘發兒童的視覺意識、視覺專注和視覺追蹤等。

                  (2)幫助低視力兒童發展視覺感知,如視覺記憶、視覺辨認、視覺空間等,促進兒童學習和掌握概念及組織思維,包括對文字、符號、圖形意義等的認知。

                  (3)在建立基本視覺功能的基礎上,發展視覺引導下的身體動作能力。包括基礎動作訓練、進階動作訓練、操作性活動訓練、基本操作技巧、雙手配合運用、手眼協調技巧、日常用品操作、書寫前訓練。

                  通過早期有效的康復,能夠讓低視力的兒童利用視覺發育的關鍵時期,充分利用殘余視力來提高視覺功能,最終提升生活和生命質量。

                  讓我們多一份關愛,共同關注低視力兒童的眼健康,讓他們的生活多一份“睛”彩。


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