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                  “自閉癥兒童學前融合教育”相關課題組召開期初研究工作會議

                  發布時間:2019.09.19  

                  作者:徐夢翔 張衛萍   

                  來源:原創    

                  點擊數: 4013

                      2019年9月19日,《蘇州市自閉癥兒童學前融合教育區域性支持保障體系建設研究》、《自閉癥兒童學前融合教育區域性支持保障體系建設研究》課題組召開了期初工作會議。參加會議的有課題負責人朱海榮、核心成員王利麗、張衛萍,吳建東校長也參加了此次會議。

                      

                  朱海榮副校長就這兩個課題的申報及研究概況向吳建東校長作了簡單介紹,并對課題的下一步研究工作作了部署:

                  1.要做好課題研究中期匯報的準備工作;

                  2.將已有相關論文、案例進行搜集、整理,為專著作準備;

                  3.將教師所提供的論文、隨筆、案例推薦給相關編輯部,爭取更多文章在更高級別期刊上刊發;

                  4.邀請國內自閉癥兒童學前融合教育領域的專家教授指導這兩個課題研究工作,以期研究取得更大突破。

                  王利麗老師就自己在這兩個課題研究過程中的做法與思考作了比較具體的介紹。她提出:將開展以蘇州市特教指導中心為主,民治路幼兒園為輔的社區融合活動,活動當日請媒體報道,為自閉癥兒童社區融合做宣傳;融合教學方面,民治路幼兒園將以繪本為藍本進行授課,圍繞12個主題開48節課,并進行錄像與推廣,以期為自閉癥兒童學前融合教育中的社交情緒管理作示范。這些非常實實在在的活動舉措,將為這兩個課題提供最為寶貴的實證資料。

                  王老師更提出了“信息資源”的重要性以及信息資源獲取的困難。

                  本次會議不僅讓大家較為清晰地把握了課題研究的下一階段工作,更讓大家明確了接下來的工作重點和工作難點,為后期研究拓寬了思路。

                  建東校長對課題研究的情況匯報表示肯定,并強調指出:具有開拓性、前瞻性研究課題實施,對融合教育的發展具有推動性,但僅憑一線教師的實踐與積累遠不能夠達成這一目標,需要請專家組進行適時的指導。


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